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產業類別

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劉小姐

產業描述

教育科技、閱讀素養教材與評量研發、教師增能及教學診斷

電話

02-23778111 分機11

資本額

傳真

02-23775811

員工人數

30人

地址

台北市大安區敦化南路二段200巷16號7樓


【關於品學堂】 品學堂身為華文閱讀素養教育的先行者,提供整合線上與線下的學習系統,全方位滿足學生與教師,對高品質教學內容與評量檢定的需求。 2012年,品學堂創辦人黃國珍以臺灣為起點,聚集一群對閱讀素養教育懷有熱情與使命的專業夥伴,持續發展茁壯。如今,品學堂已擁有由技術和內容專家組成的多元化跨國團隊,致力成為華文世界積極推動閱讀教育的正向力量。 品學堂所有的內容都是由專業教育工作者設計,為教育工作者、各年級學生與家長,提供符合PISA國際趨勢的優質閱讀理解素養題。我們專業的內容製作團隊,將孩子需要的知識、能力與認知學習,融入到我們紙本、數位的每一篇文章和課程規劃中,陪伴孩子在閱讀中學業進步、心靈成長。 品學堂擁有優秀的經營團隊,秉持著『社會企業』經營理念,追求企業永續經營成長。 我們重視每一位員工,有良好工作環境,也提供學習及成長空間,歡迎優秀的朋友一起加入。 【全球華文世界都有我們的使用者】 2013年,品學堂發行《閱讀素養》學習誌,已在全球華文教育界贏得高度的肯定與影響力,並成為臺灣閱讀教育的指標性學習內容。 2021年,品學堂獨家研發推出「閱讀理解數位學習系統」,協助閱讀教育線上線下整合,培養紙本數位雙素養。已在超過10個國家、42個城市,擁有超過20萬名使用者,成為華文閱讀學習的最佳選擇。 【讓我們一起為學習,做不一樣的思考!】 在快節奏和片面化的資訊洪流中,品學堂致力於創建一個鼓勵深度思考、細緻理解和能看見成果的學習環境。我們的最終目標是通過強化閱讀和學習的能力,深化我們對世界的集體理解。透過品學堂的產品,學習者可以探索自己感興趣的領域,學習新知識,反思既有觀點,並與他人共享自己的感受和見解。 我們的解決方案不僅是一個數位學習平台,而是一個由相信教育力量的社群共同支持和推動的運動。歡迎來到「品學堂」,開始您的閱讀學習之旅,深化對您所關心一切的理解,並在這個過程中進步成長。

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主要商品 / 服務項目

1/4
品學堂文化股份有限公司 品學堂閱讀理解數位學習系統
2/4
品學堂文化股份有限公司 品學堂《閱讀理解》季刊
3/4
品學堂文化股份有限公司 2024品學堂「閱讀未來國際教育論壇」
4/4
品學堂文化股份有限公司 2024品學堂「閱讀未來國際教育論壇」

品學堂提供全方位「閱讀素養教學」服務,由黃國珍老師帶領的專業團隊,10多年來持續參考國際教學趨勢,研發各種符合PISA國際閱讀評量的教學內容與工具,透過數位科技與AI大數據分析,協助師、生、親有效提升閱讀素養,培養思辨能力。 一、紙本、數位閱讀雙素養 1. 品學堂閱讀理解數位學習系統https://learning.wisdomhall.com.tw/ ● 一站式提供大量優質文本、專業素養題、數據分析的教學系統。方便教師備課教學,協助學生適性自學。 ● 經教育部核可之「校園數位內容與教學軟體選購名單」,序號11112-085 2. 品學堂《閱讀理解》季刊https://wisdomhall.com.tw/tw/magazine_list.php 兼具「閱讀教學」與「學習新知」的學習誌。由品學堂編輯團隊企劃每季熱門議題,邀請各領域專家擔任客座總編,撰寫符合PISA國際閱讀評量的文本。 二、讀寫素養評量 1. AWARE品學堂讀寫素養檢定https://aware.wisdomhall.com.tw/aware ● 創新的閱讀與寫作檢定,評量學生面對真實情境的閱讀理解,與應對問題的溝通寫作能力。 ● 經教育部核可之學習歷程檔案「多元表現-檢定證照」 2. 定期閱讀素養評量 提供各年級符合PISA國際閱讀評量的素養題,有助學校定期掌握學生的閱讀能力。 三、教師&家長增能培力 1. 線上/線下教師研習:自行舉辦,或與各縣市教育局處合作辦理。 2. 主辦「品學堂閱讀未來國際教育論壇」:媒體報導https://news.pts.org.tw/article/671735。 3. 主辦「教育極星獎」:以此獎項鼓勵優秀教育工作者與創新教案。 4. 黃國珍的PODCAST:https://reurl.cc/ZZA8ma

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公司環境照片(6張)

福利制度

法定項目

其他福利

注重個人的工作環境 1.統一由公司配置公務電腦,可自由挑選熟悉的系統 (Windows/Mac) 2.公司書庫不斷更新,可提出個人成長願望書單交由公司評估採購 3.每月補充一次的零食櫃,總是盡量滿足同仁們的期待 各種體貼夥伴們的津貼 1.年終獎金,讓夥伴們開心過好年 2.生日禮金,實質祝賀夥伴的生日 3.健檢補助,公司注重大家的身體健康 4.在職進修補助,若是與工作相關的課程,學費將由公司補助 認真工作後,必要快樂放鬆 1.每月舉辦慶生會,訂購精緻美味蛋糕為當月壽星慶生 2.定期有吃、有喝、有玩主題 Party Time (ex. 炸雞PK日) 3.一年一度尾牙聚餐,以豪華大餐犒賞為公司付出一年辛勞的夥伴們 辦公室周遭的生活機能 1.靠近捷運科技大樓站、六張犁站,並有多號公車停靠鄰近站牌 (臥龍街、敦化和平路口、復興南路口),另公司大樓100公尺內也有Ubike停靠站 2.附近早/午餐選擇多樣,早餐店、咖啡廳、便利商店、速食餐廳、國北教學生餐廳、台/日/泰/韓/美/印度式等各國料理,應有盡有!

公司發展歷程

2012.11

黃國珍老師創辦「品學堂文化股份有限公司 」

2013.06

開始至各級學校、各大企業辦理講座或工作坊:從2014年至今已舉辦超過數千場演講,逐步改變教育界對閱讀教育的觀念,加強業界對培育人才閱讀理解力的重視。

2013.09

發行《閱讀理解》學習誌創刊號:遵循PISA國際學生能力評量標準,提供閱讀理解評量提問與教學應用文本,協助老師培養學生閱讀理解能力,提升閱讀素養,讓學生擁有終生學習的關鍵能力。

2013.12

開始固定發行《閱讀理解》學習誌季刊:持續發行至今,目前已發行超過10年。

2014.11

與「博幼社會福利基金會」合作推動偏鄉閱讀教育,並舉辦師資培育工作坊。

2015.01

公益捐贈《閱讀理解》學習誌:自2015年起,品學堂開始捐贈《閱讀理解》學習誌給偏遠地區學校或弱勢學子等有需要的群體使用至今。

2016.01

開始於海外國家開辦各類教師增能工作坊:自2016年起開始在香港、新加坡、馬來西亞、中國大陸等國家辦理工作坊,推廣閱讀理解教育。

2016.06

首度規劃推出主題探究式閱讀單元,呼應以議題為核心的教育趨勢 邀請專家或老師擔任《閱讀理解》學習誌客座總編輯,以企劃該期「主題閱讀」。

2016.07

辦理學生暑期閱讀營隊:將《閱讀理解》學習誌出版內容與課程結合設計,由品學堂培育的專業師資於全台各級學校辦理寒/暑期閱讀營隊。

2016.11

首度辦理「華文閱讀素養檢定」:首次在國內辦理「華文閱讀素養檢定 CRLA」,後續更擴大於香港、新加坡等華文國家辦理。 與「永齡基金會」合作推動偏鄉閱讀教育、師資培育工作坊。

2017.09

參與教育部全校型中文閱讀書寫課程革新推動計畫:為全台33所大學提供大一新生之閱讀素養檢定。

2017.12

與「趨勢基金會」合作,增闢「趨勢經典文學劇場專欄」:自《閱讀理解》學習誌第17期開始增設「趨勢經典文學劇場專欄」,至今持續合作中。

2018.03

首次受邀到非華文地區舉辦閱讀素養教學工作坊:帶領越南教師開展閱讀素養教育,後續更從教師增能進階到文本與評量授權的合作。

2019.05

入選「親子天下」第3屆《教育創新100》

2019.06

與「親子天下」合作發行《晨讀十分鐘》:自2019年起,至今已與親子天下合作發行超過10本《晨讀十分鐘》閱讀素養題本。

2020.01

與新北市政府教育局合作,展開為期3年的全市巡迴教師研習:於2020-2022年間,至新北市國小、國中、高中各校巡迴辦理閱讀素養相關之教師增能研習。

2020.05

與花蓮縣政府合作全縣閱讀素養學力檢定與教師增能研習:提供花蓮縣辦理全縣的閱讀素養學力檢定,並辦理多場教師增能研習,至今仍持續合作。

2020.06

提供越南文版「閱讀素養檢定」於越南指標學校施測

2021.01

品學堂「閱讀素養檢定」首度成為全球知名大型科技公司選才參考指標

2021.04

「品學堂閱讀理解數位學習系統」正式上線:鑑於紙本數位雙素養在生活中的重要性,以及政府積極推動,品學堂整合閱讀、評量、教學、數據管理的「品學堂閱讀理解數位學習系統」正式上線。

2021.11

發行《閱讀理解》學習誌簡體版:擴大使用地區範圍,於星馬發行簡體版《閱讀理解》學習誌。

2022.05

「【黃國珍的podcast】閱讀|未來|雙素養」上架:截至目前已在Apple、Spotify等各大平台上架超過100集。

2022.09

發行 品學堂x親子天下《閱讀理解Junior》:品學堂成立10周年,與多年合作夥伴、教育趨勢的領導者「親子天下」合作,為5-8年級的孩子推出全新閱讀素養培力系統。

2023.09

首度舉辦「品學堂讀寫素養檢定」:將讀、寫視為一體兩面的能力,提供給5-12年級學生的全方位讀寫能力評測,馬來西亞中學也參加施測。

2023.12

首度舉辦「閱讀未來國際教育論壇」:以華文閱讀教育發展為核心,邀請來自教育、學術界的重量級來賓擔任專題分享講師,辦理為期兩天的「閱讀未來國際教育論壇」。

2023.12

首度舉辦「教育極星獎」:為鼓勵各年段的教育工作者能在課堂中導入創新教學,跨域共備課程,持續優化教案,與學生共創學習成果,並樂於與教師社群分享溝通,特別設立「教育極星獎」。

2024.09

「品學堂閱讀理解數位學習系統」註冊人數突破10萬人次

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工作機會

廠商排序
3/31
台北市大安區經歷不拘大學以上時薪200元
(1) 協助教材編輯、撰寫。 (2) 其他交辦業務。 需進公司工作,不接受遠距辦公。
應徵
3/31
台北市大安區經歷不拘大學以上時薪200元
(1) 協助教材編輯、撰寫。 (2) 其他交辦業務。 需進公司工作,不接受遠距辦公。
應徵
3/31
台北市大安區經歷不拘大學以上時薪200元
(1) 協助教材編輯、撰寫。 (2) 其他交辦業務。 需進公司工作,不接受遠距辦公。
應徵
3/31
台北市大安區2年以上大學以上年薪500,000~600,000元
「品學堂」致力於培養師生閱讀理解能力、提升紙本/數位閱讀雙素養,協助學生擁有終生學習的能力。我們透過持續創作與提供師生優良的紙本與數位教學內容,實際促進教育的關鍵改變。 「品學堂閱讀理解數位學習系統」為品學堂獨家研發,彙整品學堂10年來大量的原創內容,並結合方便易用的教學管理系統,為教師、學生、家長帶來更有效且量身訂製的數位學習體驗,已成為學校學習閱讀素養的首選。品學堂也定期為教師舉辦工作坊、教學交流活動,陪伴老師一起面對教育現場的數位轉型。 「校園服務開發專員」負責服務校園客戶,包含向校方傳達品學堂閱讀理解數位學習系統的優點與服務,協助學校採購、運用此系統,導入品學堂豐富資源輔助校方教學。並且能發掘用戶需求,回饋給研發團隊,持續優化數位學習系統的使用體驗。 品學堂官網:http://wisdomhall.com.tw 品學堂閱讀理解數位學習系統:https://learning.wisdomhall.com.tw 【工作內容】 1. 客戶開發:根據公司策略開發校園用戶,與團隊共同達成年度行銷目標,傳達品學堂各種服務的優點與服務。 2. 客戶服務:協助校園客戶運用品學堂「閱讀理解數位學習系統」與各種教學資源,針對客戶需求場景提出方案,即時回應與解決校園客戶問題。並能掌握用戶需求,傳達給研發團隊,持續優化數位學習系統,使數位平台更有效的輔助校方教學。 3. 專案管理:與校園客戶與縣市教育局處洽談合作方案,執行簽約、專案導入、教育培訓、服務諮詢。 【能力】 1. 自發:能自主設定目標,根據目標主動學習、整合資源、解決問題。 2. 良好的溝通能力與耐心:我們服務全臺灣的學校與師生,需具備與公司內、外部溝通協調的能力,有耐心、願意傾聽、口條清晰、能同理客戶的需求。 3.獨立提案與專案執行能力:能以溝通對象為中心準備提案與各類文件,運用合理的時間與資源執行專案。
應徵
3/31
台北市大安區經歷不拘大學以上月薪35,000~38,000元
來吧!我們缺人,而且是靈魂契合的戰友! 如果你熱愛思考、願意與不同人交流、具備獨立解決問題的能力,卻又時時帶著反思精神與幽默感?那麼,這份工作可能就是你的舞台! 【你的任務】 專案管理|評量行政專員 你需要具備細心與高度組織能力,確保評測從規劃到執行一切順暢。我們期待你能夠遵循SOP,同時有能力優化流程,讓專案管理更高效。你需要具備甘特圖等排程工具的精神或相關經驗,確保時程、資源、風險都能妥善管理。這是一份影響全臺灣學子的工作,細節掌控與專案推動缺一不可! 其他交辦業務 這部分呢,就像RPG遊戲裡的隨機任務:有時是組織會議,有時是測試系統,有時則是在老闆請大家喝飲料時,推薦好喝的手搖飲店
應徵
3/31
台北市大安區3年以上大學以上月薪35,000~45,000元
「品學堂」致力於培養師生閱讀理解能力、提升紙本/數位閱讀雙素養,協助學生擁有終生學習的能力。我們透過持續創作與提供師生優良的紙本與數位教學內容,實際促進教育的關鍵改變。 「品學堂閱讀理解數位學習系統」為品學堂獨家研發,彙整品學堂10年來大量的原創內容,並結合方便易用的教學管理系統,為教師、學生、家長帶來更有效且量身訂製的數位學習體驗,已成為學校學習閱讀素養的首選。品學堂也定期為教師舉辦工作坊、教學交流活動,陪伴老師一起面對教育現場的數位轉型。 品學堂官網:http://wisdomhall.com.tw 品學堂閱讀理解數位學習系統:https://learning.wisdomhall.com.tw 【工作內容】 1. 善用行銷分析工具,進行產業競爭分析及市場調查分析。 2. 熟悉GA4、Hotjar等數據分析工具應用,進而轉化為具體行銷策略。 3. 數位廣告投放及SEO優化,進行精準的受眾溝通,分配資源及廣告預算至不同渠道(Meta、Google Ads等)。 4. 定期優化廣告素材呈現方式、廣告策略及行銷頁面,以達成行銷效益最大化。 5. 社群經營管理,擬定、執行相關行銷活動(臉書粉專、Line社群等),包含活動企劃發想等。 【徵求條件】 1. 具有3年以上的專案管理/企劃/數位行銷等工作經驗。 2. 具有數據追蹤、分析能力(如GA4)或 SEO 操作能力。 3. 有社群經營經驗(包括但不限:Line官方帳號、臉書、IG等)。 4. 熟悉數位廣告操作,如 Facebook、Google Ads。 5. 具有跨部門溝通能力。 6. 具備時事話題的敏銳度,並能轉化為具體行銷企劃。 7. 擅長從用戶使用情境與體驗出發,思考問題並提出解決方案。 8. 能專注於中小學到高中教育市場,並主動發掘消費者及使用者需求。 9. 熟悉知識付費產業、教育商品、訂閱經濟及相關產業佳。 10. 具Google Ads、Google Analytics 或 Meta blueprint 等認證優先。
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